fbpx برنامج ماجستير في علم النفس الطفولي والبلوغ العلاجي | الجامعة العربية الأمريكية
معلومات التواصل للدعم الفني ومساعدة الطلبة ... إضغط هنا

ماجستير في علم النفس الطفولي والبلوغ العلاجي

نظرة عامة

هناك حاجة للأخصائيين والممارسين وكل من يتعامل مع الأطفال والمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة أو مشاكل صحة نفسية لفهم حالة الطفل وما شكل الدعم الذي يحتاجه الطفل.

علم النفس السريري للأطفال والمراهقين هو تخصص في مجال علم النفس مكرس لتشخيص ودراسة وعلاج الاضطرابات النفسية والسلوكية. يعتمد علم النفس السريري على العلوم التطبيقية والممارسة القائمة على الأدلة العلمية والتي تهدف إلى تخفيف أو تقليل آثار الاضطرابات النفسية على حياة الأفراد والمجتمع.

تجمع درجة الماجستير في علم النفس السريري للأطفال والمراهقين بين نظرة معمقة وتقييم نقدي للدراسة المتقدمة للتطور النفسي للأطفال والمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة وقضايا الصحة النفسية.

يركز هذا البرنامج على التداعيات المترتبة على النظريات النفسية والابحاث المتركزة على السياسات والممارسات عبر مجموعة من المجالات التطبيقية، على سبيل المثال، السياقات التعليمية والسريرية والاجتماعية بالإضافة إلى خوض تدريبات متقدمة في مناهج البحث ذات الصلة.

 

الأهداف

الأهداف العامة:

الهدف الرئيسي لبرنامج الماجستير في علم النفس السريري للأطفال والمراهقين هو خلق بيئة أكاديمية من شأنها أن تعزز تطوير مجتمع مهني من اخصائيين النفس الاكلينيكيين في فلسطين والذين يمكنهم تلبية احتياجات الصحة النفسية للسكان المحليين بشكل فعال. يتضمن هذا البرنامج عنصرين أساسيين:

  1. أولاً، منهج متطور تم تصميمه وفقًا للمعايير الدولية وتكييفه مع الخصائص الثقافية المحددة للسكان في المنطقة.
  2. ثانيًا، تقديم تدريب مُحسّن لزيادة خبرة الاخصائيين الفلسطينيين والدوليين في مجال الصحة النفسية والمجالات ذات الصلة من خلال دعم تطورهم المهني عن طري توفير التدريب النظري المستمر والإشراف المهني.

 

الأهداف المحددة للبرنامج هي:

  1. إعداد المتخصصين على مستوى الماجستير لاختيار وتنفيذ وتقييم التدخلات النفسية بما يتفق مع المعايير الأخلاقية والقائمة على الأدلة والمهنية، ضمن إطار نظري، ومع مراعاة حساسية العلاقة العلاجية والخصائص والاحتياجات المتنوعة للمنتفعين.

    الهدف 1.1: استكشاف أسس علم النفس الإكلينيكي، بما في ذلك علم نفس الاضطرابات، والتطور البشري، والتشخيص، والتنوع، والأخلاقيات، والنماذج العلاجية المختلفة في التطبيقات الاكلينيكية.
    الهدف 1.2: اختيار وتخطيط وتنفيذ التدخلات الأخلاقية والقائمة على الأدلة مع مراعاة الخصائص والاحتياجات المتنوعة للمنتفعين.
    الهدف 1.3: إظهار المعرفة والمهارات والمواقف من أجل المشاركة في وتنفيذ الاستشارات النفسية والإشراف.
    الهدف 1.4: إظهار التطور الشخصي والقدرة على مراجعة الذات، بما في ذلك تنمية المهارات الشخصية والعلاقات العلاجية.
     

  2. إعداد المهنيين على مستوى الماجستير لتحليل الأبعاد المتعددة للتنوع البشري  وتعقيده، وإظهار المعرفة والمهارات والمواقف اللازمة لفهم وجهات النظر العالمية المتنوعة والمعنى المحتمل للاختلافات الاجتماعية والثقافية والفردية للخدمات النفسية.
  3. إعداد المهنيين على مستوى الماجستير لإجراء تقييم نقدي للوضع الحالي والاخذ في التطور من الأدبيات العلمية في علم النفس ليفيد الممارسة المهنية.

 

نتائج تعلم الطالب

يجب أن يكون خريجو هذا البرنامج قادرين على القيام بما يلي:

  • تنفيذ المقابلات السريرية، والبحث في التاريخ البيولوجي والاجتماعي والطبي والتعليمي والنفسي ذي الصلة مما يسمح بالتشخيص المناسب والتخطيط العلاجي للأفراد الذين يعانون من اضطرابات نفسية.
  • إظهار الإلمام التام بالأنظمة الدولية لتشخيص الصحة العقلية المستخدمة حاليًا كمعيار للممارسة (الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية- 5، والرابطة الأمريكية لعلم النفس، 2014 ، وتصنيف منظمات الصحة العالمية للأمراض 13).
  • استخدم أدوات التقييم النفسي الموثوقة التي تم التحقق من صحتها لتشخيص وخلق تصور للحالة وخطط العلاج المناسبة للفرد الذي يعاني من الاضطراب النفسي.
  • نقاش المفاهيم النظرية والتعريفات ومنهجيات العلاج للفروع الأساسية والتقاليد القائمة في مجال علم النفس السريري للأطفال والمراهقين بما في ذلك المنهج السلوكي المعرفي، والنفسي الديناميكي، والأسري بالإضافة إلى خيارات العلاج البديلة مثل العلاجات الجماعية والعلاجات التعبيرية وما إلى ذلك.
  • تحليل وإجراء البحوث في مجال علم النفس السريري للأطفال والمراهقين.
  • فهم والالتزام بالإرشادات الأخلاقية المتفق عليها دوليًا لعلم النفس السريري والمجالات ذات الصلة.

 

وظائف الخريجين

بعد الانتهاء من برنامج الماجستير، سيتم تجهيز الطلاب بشكل كافٍ للانتقال مباشرة إلى مجال علم النفس السريري والممارسة في المستشفيات والعيادات الصحية الخاصة ودور الحضانة والمدارس والكليات والمرافق الصحية الحكومية والسجون في جميع أنحاء فلسطين للقيام بالعديد من المهام والوظائف المطلوبة في المناطق المحرومة حاليا.

سيدعم هذا البرنامج أيضًا مجتمع علم النفس الفلسطيني، ويزيد من قدرات ومهارات أخصائي الصحة النفسية ذوي الصلة في فلسطين وسيضمن الاستدامة الوطنية المستقبلية لقطاع الصحة النفسية، وفقًا للخطة التشغيلية الاستراتيجية لتطوير سياسة الصحة النفسية في دولة فلسطين.

بعد الانتهاء من برنامج الماجستير لمدة عامين في علم النفس السريري للأطفال والمراهقين، قد يختار الطلاب إكمال درجة الدكتوراه في علم النفس السريري أو كلية العلاج النفسي دوليًا من خلال نظام المنح الدراسية من الجامعة العربية الأمريكية.