تخطيط استراتيجي

تبحث الدراسة في فعالية النظام التعليمي الفلسطيني في غرس القيم الحميدة لدى الطلبة، مقارنة بين كتب الصف السابع والثامن. وتظهر الدراسة أن كتاب الصف السابع يظهر درجة أعلى من تضمين نظام القيم مقارنة بالكتاب الثامن. كما تبين أنماطًا متميزة في إدماج القيم الأخلاقية والدينية والاجتماعية والوطنية في الكتب المدرسية. يتفوق كتاب الصف السابع في شموله للقيم الأخلاقية والدينية والاجتماعية والوطنية بنسبة أعلى من الكتاب الثامن. وتقدم الدراسة أيضا توصيات يمكن أن تكون إطارًا لصقل السياسات التي وضعتها إدارة المناهج في وزارة التعليم الفلسطينية.

تهدف هذه الدراسة إلى فهم نتائج تطبيق مبدأ إعادة هندسة العمليات في القطاع الخاص الفلسطيني، من خلال دراسة خمسة متغيرات رئيسية، وهي: مدى تطبيق إعادة هندسة العمليات، ودعم الإدارة العليا، والتواصل مع الموظفين، وإعادة التفكير في الأعمال، وطريقة تكوين العمليات، وعلاقتها بنتائج تطبيق إعادة هندسة العمليات.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ووظف الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وشملت العينة 197 فردًا من الطبقة الإدارية في شركات القطاع الخاص الفلسطيني، حيث بلغت نسبة استرجاع الاستبانة 78.8%.