المجلة:
مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث, المجلد 6, الإصدار 2, 2020
الصفحات:
120-152
الملخص:
هدفت الدراسة إلى استخدام السيميائية بصفتها استراتيجية في تدريس سورة يوسف "عليه السلام" كنص قرآني، كما هدفت إلى الكشف عن فاعلية هذا التدريس في تنمية القدرة الإبداعية والقدرة النقدية لدى طلاب جامعة الأقصى بمحافظة غزة. ولهذا الغرض، تم استخدام المنهجين: الوصفي وشبه التجريبي، وتم إعداد اختبار القدرة على الإبداعية، واختبار القدرة على النقدية، وقد تم التأكد من صدق الاختبارين وثباتهما.وتم اختيار شعبتين قصدياً، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين قبل تطبيق الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن السيميائية بصفتها استراتيجية تدريس ذات فاعلية في تنمية القدرات الإبداعية والنقدية، وكذلك ذات كفاءة تزيد عن 80%.
الكلمات المفتاحية:
السيميائية، استراتيجية، سورة يوسف، الإبداعية، النقدية
