دور المرشد التربوي في توعية الأسرة في المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة

هدفت الدراسة إلى قياس دور المرشد التربوي في توعية الأسرة في المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة، وقد صممت لهذا الغرض استبانة مكونة من ثلاثة محاور، وهي: الأول وهو الدور الاجتماعي للمرشد التربوي، والثاني وهو الدور الأكاديمي للمرشد التربوي، :والثالث وهو الدور النفسي للمرشد التربوي ، وتكوّن مجتمع الدراسة من (114) مرشداً ومرشدة، وأجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية، بلغ عددهم(57) مرشداً ومرشدة، ثم وزعت الاستبانة، التي اعتمدت مقياس التدرج الخماسي،  واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة  في المحور الأول أن الوسط الحسابي للدرجة الكلية  للدور الاجتماعي بلغ (4.39) وهو بدرجة كبيرة جداً ،وكانت أعلى الفقرات:( 1- أحث الأسرة على أهمية الاستماع إلى أولادهم حول قضاياهم الاجتماعية). بمتوسط حسابي (4.56). (2- أنصح الأسرة بتنمية قدرة العمل الجماعي عند أولادهم). بمتوسط حسابي (4.56). (3- أنصح الأسرة بتعزيز القيم الإيجابية عند أولادهم). بمتوسط حسابي (4.54). وقد بلغ الوسط الحسابي للدرجة الكلية للمحور الثاني على النحو الآتي: الدور الأكاديمي (4.34). وكانت أعلى الفقرات: (1-أُطلع الأسرة على أثر الغياب المتكرر في تدني التحصيل عند الأولاد). بمتوسط حسابي (4.54). (2- أحدد للأسرة المهن التي يحتاجها السوق الفلسطيني بما يتناسب وقدرات أولادهم). بمتوسط حسابي (4.53). (3- أوضح للأسرة طرق معالجة ضعف التحصيل العلمي عند الأولاد). بمتوسط حسابي (4.46). بينما بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية للمحور الثالث : الدور النفسي (4.39). وكانت أعلى الفقرات: (1-أرشد الأسرة إلى مراعاة الأسس النفسية لأولادهم). بمتوسط حسابي (4.56). (2- أنصح الأسرة بمتابعة الاحتياجات النفسية لأولادهم). بمتوسط حسابي (4.51). (3- أرشد الأسرة إلى كيفية توفير الدعم النفسي لرفع معنويات أولادهم لتجاوز الظروف الصعبة التي يمرون بها). بمتوسط حسابي (4.49). وقد تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات دور المرشد التربوي في توعية الأسرة في المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة، تعزى إلى متغيرات الجنس في المجال الأكاديمي لمصلحة الإناث، والخبرة لمصلحة الفئة العمرية: (5-10 سنوات)، والتخصص لمصلحة الإرشاد النفسي وعلم النفس.