مجموع الساعات المعتمدة المطلوبة لإنهاء الدرجة ( 33 ساعة معتمدة ) على النحو التالي
متطلبات التخصص
على الطالب إجتياز جميع المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 040611110 | تعليم اللغة الانجليزية I | يقدم هذا المساق مقدمة في المبادئ والطرق وأساليب تدريس اللغة الأجنبية بنجاح. كما يركز على على الاستماع والتحدث والنطق فيما يتعلق بالنظرية ، والبحث ، والممارسة لغرض ربط هذه الجوانب بسياقات الطلاب الخاصة. كما يتناول المواضيع الجدلية الخاصة الخاصة بالتدريبات الصفية، بما في ذلك أدوار المعلمين والمتعلمين وإدارة الفصل الدراسي. | 3 | - | 3 |
- |
| 040612110 | تربية عملية لتعليم اللغة الانجليزية I | يعتبر هذا المساق التعليمي من اهم المساقات لطلاب كلية التربية، حيث تمثل الجانب العملي لما اكتسبوه في المساقات النظرية في علم النفس التربوي والتربية ، والمناهج الدراسية ، والتكنولوجيا التعليمية ، وأساليب التدريس ، والقياس والتقييم وغيرها من المساقات التعليمية. حيث يقوم الطالب في هذا المساق بالتدريب العملي الفعلي حيث بختبر حالة الطالب اثناء التعليم العملي ومعرفة أهميتها، يتم تحديد حقوق وواجبات كل من المشرف والطالب ، وأنواع التعليم العملي وكيفية تنفيذها في الفصول الدراسية من خلال مراقبة أداء المرشد. | - | 3 |
040611110 تعليم اللغة الانجليزية I يقدم هذا المساق مقدمة في المبادئ والطرق وأساليب تدريس اللغة الأجنبية بنجاح. كما يركز على على الاستماع والتحدث والنطق فيما يتعلق بالنظرية ، والبحث ، والممارسة لغرض ربط هذه الجوانب بسياقات الطلاب الخاصة. كما يتناول المواضيع الجدلية الخاصة الخاصة بالتدريبات الصفية، بما في ذلك أدوار المعلمين والمتعلمين وإدارة الفصل الدراسي. |
|
| 040613120 | تعليم اللغة الانجليزية II | يتضمن المساق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للمتقدمين ، والغرض من هذه المساق هو عموما تزويد الطلاب المعلمين اللغة الإنجليزية بالمهارات العملية اللازمة لتعليم اللغة. يركز المساق على تدريس مهارات محددة مثل قواعد تعليم التربية ، والمفردات ، والاستماع ، والنطق ، والقراءة ، والكتابة. | 3 | - | 3 |
040611110 تعليم اللغة الانجليزية I يقدم هذا المساق مقدمة في المبادئ والطرق وأساليب تدريس اللغة الأجنبية بنجاح. كما يركز على على الاستماع والتحدث والنطق فيما يتعلق بالنظرية ، والبحث ، والممارسة لغرض ربط هذه الجوانب بسياقات الطلاب الخاصة. كما يتناول المواضيع الجدلية الخاصة الخاصة بالتدريبات الصفية، بما في ذلك أدوار المعلمين والمتعلمين وإدارة الفصل الدراسي. |
| 040614120 | تربية عملية لتعليم اللغة الانجليزية II | من خلال هذا االمساق يكتسب الطالب الخبرة العملية وملموسة في مجال مهنة التدريس من خلال التفاعل مع الأوضاع التعليمية المباشرة داخل المدرسة ، والتعامل مباشرة مع الطالب في الفصل ، حيث يصبح قادراً على التعامل مع المواقف الطارئة وحل المشاكل وبناء الخبرة والشخصية وتحمل المسؤولية. بالاضافة الى تعليم الطالب على أخلاقيات المهنة وممارسة اللغة من خلال هذا التدريب العملي مما يعطي الفرصة لمعرفة نقاط القوة والضعف خلال التطبيق العملي. | - | 3 |
040612110 تربية عملية لتعليم اللغة الانجليزية I يعتبر هذا المساق التعليمي من اهم المساقات لطلاب كلية التربية، حيث تمثل الجانب العملي لما اكتسبوه في المساقات النظرية في علم النفس التربوي والتربية ، والمناهج الدراسية ، والتكنولوجيا التعليمية ، وأساليب التدريس ، والقياس والتقييم وغيرها من المساقات التعليمية. حيث يقوم الطالب في هذا المساق بالتدريب العملي الفعلي حيث بختبر حالة الطالب اثناء التعليم العملي ومعرفة أهميتها، يتم تحديد حقوق وواجبات كل من المشرف والطالب ، وأنواع التعليم العملي وكيفية تنفيذها في الفصول الدراسية من خلال مراقبة أداء المرشد. |
|
يجب على الطالب إجتياز ( 6 ) ساعات معتمدة من أي من المساقات التالية
|
رقم المساق |
إسم المساق |
الساعات الأسبوعية |
ساعة معتمدة |
متطلبات سابقة |
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
نظري |
عملي |
|||||
| 040111010 | علم الأصوات العربية (الصوتيات) | يهدف هذا المساق إلى التعريف بعلم الأصوات اللغوية(Phonetics) والتفريق بينه وبين علم وظائف الأصوات (Phonology) والتطور الذي أصاب هذا العلم، ثم تقسيم الأصوات العربية إلى صوامت (Consonants) وصوائت (Vowels)، والصوائت إلى قصيرة وطويلة وتعريف كل صوت من أصوات العربية، وذلك بتحديد مخرجه وبيان نوعه وصفته، وبيان النبر والتنغيم، وبعض الظواهر الصوتية كالمماثلة والمخالفة وغيرها. | 2 | 3 | 3 |
- |
| 040312300 | ادارة الصف وتنظيمه | يقوم المساق بتعريف الطالب بمفهوم وأهمية إدارة الصف، وتنمية مهاراته على ضبط وإدارة الصف، ويتناول المساق مفاهيم إدارة الصفوف، تنظيمه، والعلاقات الإنسانية، والبيئة الصفية، والتفاعل الصفي، والمشكلات الصفية والاستراتيجيات المستخدمة في علاجها " | 3 | - | 3 |
- |
| 040313700 | اخلاقيات التعليم | يتناول هذا المساق القضايا الأخلاقية والأخلاقية المتعلقة بالبيئة التعليمية. المساق هو عبارة عن مجموعة من دراسات الحالة من المدرسة والفصول الدراسية- الحالات التي تتطلب أحكاما أخلاقية | 3 | - | 3 |
- |
| 040606120 | التعليم والتعلم في الصفوف غير المتجانسة | يسعى هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمعنى الصف غير المتجانس ومن ثم التوجهات التربوية المرتبطة بإدارة العملية التدريسية والخطط الدراسية التي تتلاءم مع طبيعة الفئة المستهدفة في تلك الصفوف ونوعية المعلم الذي يقوم بالتدريس فيها، إضافة إلى توضيح الأدوار التي يتوقع من الآخرين المهمين لعبها سواء المدرسة أو الأسرة أو المجتمع المحلي. | 3 | - | 3 |
- |
| 040606130 | التفكير الإبداعي | يهدف هذا المساق إلى دراسة دور المشرفين في البيئات ذات التطبيق العملي في قطاع الرعاية الصحية. ويتناول المساق مفاهيم الاتصال والتدريس والتقييم وتطبيقها من قبل المشاركين في المساق على أنفسهم. | 3 | - | 3 |
- |
Hidden Text