شاركت الجامعة العربية الامريكية ومن خلال تقنية زوم في مؤتمر التعليم الإلكتروني والذي عقدته جامعة الاسراء في قطاع غزة، لمناقشة واقع التعليم الالكتروني، ومدى فاعليته، وآليات تطويره خاصة في ظل الازمة الحالية التي يمر بها العالم اجمع وفلسطين والمتمثلة في تفشي جائحة كورونا.
الاستاذ الدكتور علي زيدان أبو زهري - رئيس الجامعة العربية الأمريكية خلال مشاركته في مؤتمر التعليم الالكتروني
وشارك بالمؤتمر معالي الاستاذ الدكتور علي زيدان أبو زهري عضو اللجنة التنفيذية لمنظمة التحرير الفلسطينية، رئيس دائرة التربية والتعليم العالي، رئيس اللجنة الوطنية الفلسطينية للتربية والثقافة والعلوم، رئيس الجامعة العربية الامريكية، اضافة الى نائب رئيس الجامعة للشؤون الاكاديمية الدكتور مؤيد ابو صاع، ومدير مركز التعليم الالكتروني في الجامعة الدكتور احمد عويس.
وفي الجلسة الافتتاحية للمؤتمر قدم الاستاذ الدكتور علي زيدان ابو زهري كلمة، قال فيها: "في ظل ما يمر به العالم أجمع من أزمة تفشي فيروس كورونا، وانعكاساته على كافة مناحي الحياة الاجتماعية والاقتصادية والتعليمية والثقافية، بأمس الحاجة للوصول إلى مرحلة تقييم الأداء والوقوف عند المسؤوليات كل في موقعه، وبعد خضوعنا لتجربة كبيرة وصعبة بالأشهر السابقة، وصولا لرسم خارطة متكاملة من الإنجازات والإخفاقات، بغية العمل على تحسين الأداء ورفع مستوى تقديم الخدمة، جاء مؤتمرنا هذا لنقل رسالة العلم والتعلم وسط ظروف قاهرة، اوجدت إصرارا وتحدي من قبلكم على تقديم افضل الاداء بما يليق بطموحات طلبتنا" ، واكد ان أهمية المؤتمر تأتي لوضع توصيات ودراسات تقدم المشورة لصناع القرار، تكون مستندة على أسس علمية، في اطار عملية تقييم متواصلة لمسار التعليم الالكتروني الذي فرض على الكثير من المؤسسات التعليمية، بما فيها مؤسسات التعليم العالي.
واضاف، نحن في اطار دورنا في منظمة التحرير الفلسطينية - دائرة التربية والتعليم العالي، ومن خلال اللجنة الوطنية الفلسطينية للتربية والثقافة والعلوم، صلة الوصل بين المؤسسات الوطنية ذات الصلة مع المؤسسات والمنظمات الدولية المتخصصة في الحقول العلمية والتربوية والثقافية مثل: اليونسكو، والايسيسكو، والاكسو ، وفي اطار التجربة السابقة خلال الاشهر الماضية، ومتابعاتنا المستمرة لتجارب الدول الاخرى وما تقدمه المنظمات الدولية من تجارب وخبرات، وامام التقديرات باستمرار الجائحة لفترة قادمة فان الاتجاه العالمي في المؤسسات التعليمية بما فيها مؤسسات التعليم العالي هو نحو التعليم المدمج او المختلط (الوجاهي، وعن بعد)، بحيث اصبح من الضروري ان يتسم الانتقال من شكل الى آخر من التعليم والتعلم (بين الوجاهي وعن بعد ) بالمرونة واللامركزية ويتحدد بناء على التطورات الوبائية لانتشار الجائحة بما يراعي الفوارق وتحدي الجاهزية في البنية التحتية للتعليم الالكتروني، الامر الذي يولي مزيد من الاهمية لبناء القدرات وتأهيل الكوادر والطلبة، والبنى التحتية، وتطوير اساليب التدريس والتعليم، وملائمة المناهج والمساقات مع المحتوى الرقمي، واستخلاص العبر من التجارب السابقة، وضرورة التفكير لوضع نظام خاص ناظم لمسار التعليم الالكتروني من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، يجري نقاشه واقراره بالتعاون مع مؤسسات التعليم العالي، ليستند هذا النظام على تقييم موضوعي وعلمي للتجربة السابقة، ويقوم على رؤية استشرافية ودراسات تنبؤية للمستقبل للتعامل مع الازمة الراهنة وأية ازمات مستقبلية.
وخلال جلسات المؤتمر قدم الدكتور مؤيد ابو صاع ورقة عمل أكد فيها ان الجامعة العربية الامريكية قد تبنت التعليم الإلكتروني كفكرة تطويرية منذ سنتين، حيث أنشأت مركز التعليم الإلكتروني وقامت بعمل دراسة حول إمكانية الاستعانة بالتعليم الإلكتروني لدعم التعليم الوجاهي مما ساعد في اتخاذ إدارة الجامعة لقرارات مدروسة عند اعتماد التعليم الإلكتروني خلال فترة الطوارئ في ظل جائحة كورونا، وقامت ايضا خلال جائحة كورونا بتشكيل لجنة طوارئ لتتابع التعليم الإلكتروني أولاً بأول.
واوضح ان الجامعة قامت بتطبيق التعليم الالكتروني من حيث استخدام منصة ال “Moodle” كبيئة تعليمية وال "ZOOM” للمحاضرات التفاعلية، وبين التحديات التي واجهت التعليم الالكتروني وكيف قامت الجامعة بتجاوز هذه التحديات على مستوى الطلبة من حيث اقناعهم بثقافة التعليم الإلكتروني وتوفير الدعم الفني والتدريب الكافي لهم، بالإضافة الى التحديات التي تمثلت بتدريب الكادر وتوفير الدعم الفني لهم، والتحديات الخاصة بالبرمجيات وتوفير السيرفرات.
وتطرق الدكتور أبو صاع الى استراتيجيات التقييم الإلكتروني وأنهى مداخلته بالطرق التي تبنتها الجامعة لتطوير منظومة التعليم الإلكتروني من حيث الاشتراك في الدورات العالمية والمحلية وتصميم مساقات تدريبية عبر المودل.
كما تطرق الدكتور احمد عويس في احدى جلسات المؤتمر والتي شارك فيها بمداخلة قدم من خلالها نبذة عن التعليم الالكتروني في الجامعة العربية الامريكية وابرز الانجازات التي تحققت خلال فترة تطبيقيه وآليات التطوير المستمرة والمعيقات التي واجهت الجامعة، كما ركز على عدة نقاط اساسية في تبني التعليم الالكتروني في مؤسسات التعليم العالي في فلسطين ابرزها تشجيع الطلبة على التفاعل خلال المحاضرات الالكترونية، واهمية عمل محتوى الكتروني تفاعلي هادف، واشار الى اهمية استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي والواقع المعزز لبعض المساقات العلمية والنظرية.
