fbpx مناقشة - وسم Page 32 | | الجامعة العربية الأمريكية
معلومات التواصل للدعم الفني ومساعدة الطلبة ... إضغط هنا

مناقشة

الثلاثاء, مارس 12, 2019
الباحث هلا محمد عبد الحفيظ شلباية طالبة تخصص حل الصراعات والتنمية

ناقشت الباحث هلا محمد عبد الحفيظ شلباية، طالبة تخصص حل الصراعات والتنمية، في كلية الدراسات العليا في حرم الجامعة برام الله، رسالتها للحصول على درجة الماجستير، والتي جاءت بعنوان (اعتقال الأطفال الفلسطينيين، القانون الإسرائيلي المزدوج، التمييز بحسب القومية وانتهاك حقوق الطفل شرقي القدس كحالة دراسية)

وتطرقت الباحثة في رسالتها إلى الأطفال "المجرمون" بحسب الرواية الإسرائيلية، و"الضحايا" بحسب رواياتٍ أُخرى، "وغير المصنّفين" بحسب روايتنا نحن،
وتمحورت فصول الرسالة  حول الاعتقال والمداهمة والتحقيق.

وفي نهاية المناقشة، قررت اللجنة المكونة من المشرف على الرسالة ورئيس اللجنة الدكتورة دلال عريقات، والممتحن الداخلي من الجامعة العربية الأمريكية الدكتور أيمن يوسف، والممتحن الخارجي من جامعة القدس الدكتور أحمد عوض، منح الطالبة هلا شلباية درجة الماجستير.

السبت, يناير 26, 2019
الباحثة إيلاء محمد قبها، طالبة القانون التجاري

ناقشت الباحثة إيلاء محمد قبها، طالبة القانون التجاري في كلية الدراسات العليا في الجامعة العربية الأمريكية، رسالتها للحصول على درجة الماجستير، والتي حملت عنوان "انهاء عقد العمل غير محدد المدة في قانون العمل الفلسطيني: دراسة ومقارنة".

وتناولت الدراسة انهاء عقد العمل غير محدد المدة وتمت المقارنة بين قانون العمل الفلسطيني والأردني والمصري، وتمت دراسة مفهوم عقد العمل غير محدد المدة التي لا يوجد تعريف جامع لها.

وفي نهاية المناقشة، قررت اللجنة المكونة من المشرف ورئيس اللجنة الدكتور بشار دراغمة، والممتحن الداخلي من الجامعة العربية الأمريكية الدكتور انس أبو العون، والممتحن الخارجي من جامعة النجاح الدكتور مؤيد حطاب، منح الطالبة إيلاء قبها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات التي تم الإشارة اليها في جلسة المناقشة.

الاثنين, ديسمبر 24, 2018
جانب من مناقشة الباحثة ختام احمد أبو هادية، طالبة علم الحاسوب

ناقشت الباحثة ختام اسعد أبو هادية، طالبة علم الحاسوب في كلية الدراسات العليا في الجامعة العربية الأمريكية، رسالتها للحصول على درجة الماجستير والتي حملت عنوان "توفير محتوى تعليمي متكيف وتقييمات في منصة موكس التعليمية باستخدام خوارزميات التصنيف".

وتهدف الرسالة الى تقديم اطار ونموذج تعليمي تكيفي مقترح للمتعلم كدورة تعليمية تكيفية من خلال المحتوى وأدوات التقييم التي تحسن من مستواه التعليمي وتوفر احتياجاته التعلمية، مشيرة الى ان الدراسة ساهمت بشكل أساسي في استخدام خوارزميات تصنيف تلقائي للتكيف والملاءمة مع منصات موكس التعليمية للخروج بنتائج افضل عند تطبيق النظام.

الصفحات

اشترك ب RSS - مناقشة