fbpx علم نفس - وسم | الجامعة العربية الأمريكية
معلومات التواصل للدعم الفني ومساعدة الطلبة ... إضغط هنا

علم نفس

الأربعاء, أبريل 3, 2024
مناقشة رسالة ماجستير في برنامج علم النفس التربوي للطالبة فيروز مسلماني

ناقشت الباحثة فيروز أحمد مسلماني الطالبة في برنامج الماجستير في علم النفس التربوي رسالتها الموسومة ب: " القابلية للاستهواء وعلاقتها بالإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي ومدى تأثير ذلك على التحصيل الدراسي لدى عينه من طلبه الجامعات في شمال الضفة الغربية".

هدفت الدراسة إلى التعرف على القابلية للاستهواء وعلاقتها بالإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي ومدى تأثير ذلك على التحصيل الدراسي لدى عينه من طلبه الجامعات في شمال الضفة الغربية. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت على عينة مكونة من (300) طالب وطالبة من الجامعات في شمال الضفة موزعين على: العربية الأمريكية، والنجاح، وخضوري.

الأحد, مارس 31, 2024
مناقشة رسالة ماجستير في برنامج علم النفس التربوي للطالب فراس ذياب

ناقش الباحث فراس جمال ذياب الطالب في برنامج الماجستير في علم النفس التربوي رسالته الموسومة ب: "الاغتراب النفسي وعلاقته بالأمن النفسي-الاجتماعي لدى عينة من طلبة جامعات محافظات شمال الضفة الغربية".

فهدفت الدّراسة إلى معرفة مستوى الاغتراب النّفسيّ وعلاقته بالأمن النّفسيّ الاجتماعيّ لدى عيّنة من طلبة جامعات محافظات شمال الضّفّة الغربيّة، اضافة الى مسألة البحث في تلك الفروقات والاختلافات التي قد يسهم من وجهة نظر الباحث فيها بعض المتغيرات، كمتغير الجنس، مكان السّكن، التّخصّص الأكاديميّ، المستوى التّعليميّ، اسم الجامعة. وهو ما يجعل من الدراسة ذات أهمية كبيرة لصانع القرار وواضع السياسات التربوية والتعليمة سواء في المدارس او الجامعات وكليات ومعاهد الدراسات العليا على حد سواء، في فلسطين.

الأحد, يناير 21, 2024
مناقشة الأطروحة الأولى في برنامج الدكتوراه تخصص علم النفس التربوي للطالبة تمارا مصلح

ناقشت الطالبة الباحثة تمارا مصلح الأطروحة الأولى في برنامج الدكتوراه في تخصص علم النفس التربوي والموسومة بعنوان: "فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) في تعزيز الحصانة النفسية والتفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية".

طبقت الدراسة على عينة من الطلبة الملتحقين بجامعة دار الكلمة في مدينة بيت لحم في الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2021\2022، واستخدم المنهج المختلط (كمي - كيفي) وجمعت البيانات من خلال أداة الاستبانة والمجموعات البؤرية.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر إيجابي لاستخدام البرنامج التدريبي في تعزيز المهارات الاجتماعية العاطفية لدى أفراد عينة الدراسة وتحسين مستوى الحصانة النفسية والتفكير الإيجابي لديهم.

اشترك ب RSS - علم نفس